.png)
Baca selengkapnya
.png)
Buku pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD ini disusun sebagai panduan komprehensif bagi calon pendidik dan praktisi di sekolah dasar, bertujuan untuk membantu memahami dan mengimplementasikan pendidikan IPS secara efektif. Buku ini mengulas secara tuntas berbagai aspek penting dalam pembelajaran IPS, mulai dari landasan filosofi hingga model-model pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.
Buku ini dimulai dengan pembahasan mengenai landasan filosofis pendidikan IPS di SD, yang menekankan pentingnya IPS sebagai fondasi pembentukan karakter, wawasan kebangsaan, dan keterampilan sosial anak sejak dini. Selanjutnya, pembaca akan diajak untuk memahami dinamika kompetensi IPS dalam kurikulum, mulai dari KTSP, Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, guru dan mahasiswa dapat memiliki pemahaman holistik mengenai persamaan dan perbedaan kompetensi IPS pada ketiga kurikulum tersebut.
Buku ini juga mengenalkan berbagai model pembelajaran kooperatif seperti Group Investigation, JIGSAW, Think Pair Share, dan STAD yang terbukti efektif dalam meningkatkan kolaborasi dan keterampilan berpikir siswa. Selain itu, terdapat uraian tentang model pembelajaran inkuiri sosial, VCT (Value Clarification Technique), role playing, portofolio, hingga problem solving. Setiap model dilengkapi dengan langkah-langkah praktis, contoh penerapan di kelas, dan tips untuk mengembangkan kreativitas serta keterampilan berpikir kritis siswa.
Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini diharapkan menjadi referensi yang berguna bagi guru SD dan mahasiswa dalam merancang pembelajaran IPS yang menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan tuntutan abad 21. Buku ini diharapkan dapat membantu guru menciptakan suasana belajar yang aktif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan karakter serta kompetensi siswa secara utuh.
.png)
.png)
.png)
.png)
.png&description=Pembelajaran IPS SD){kind=link}
0 Reviews